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创先争优

中山市华侨中学创先争优活动方案

中山市华侨中学创先争优活动方案

 

为了进一步深入贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神,充分发挥党员在促进教育科学发展,办人民满意的教育实践中的战斗堡垒和先锋模范作用,根据中山市教育局《关于在中山市教育局党委基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》,现结合我校实际,制定我校开展创先争优活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“深入学习实践科学发展观、推动教育事业又好又快发展、努力实现‘中山教育强市惠民’历史使命”为主题,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发布和实施,坚持从实际出发,以推动科学发展、促进校园和谐为着力点,以服务广大师生为落脚点,以加强组织建设为基础和保证,改革创新,务求实效,引导党员在践行“中山教育强市惠民”历史使命的宏伟大业中建功立业。

二、领导机构

1.学校成立创先争优活动领导小组,成员如下:

组长:林加良

副组长:高毅

成员:李茂兴  杨树春  郑玉良    黄卓棠  何嘉莹

林子孚 孔凡平  谢海龙  周红梅  潘焯华  朱爱东

王永林  彭海泉  周光荣  方久平  刘训强     

曹彦波  梁文光  朱志锋  郑智慧  吴成应  耿昆巍

2.建立党委成员联系点,各党委成员联系点具体安排如下:

林加良:第二党支部、高二年级。

  毅:第四党支部、初一年级。

李茂兴:第一党支部、高一年级。

杨树春:第三党支部、高三年级。

郑玉良:第五党支部、初二年级。

何嘉莹:第六党支部、初三年级。

黄卓棠:第七党支部、退休教师。

三、活动目标

(一)在提高教育质量上创先争优

不断提高教育水平,巩固“三风”建设成果。以学生为本,注重学生品行培养,激发学习兴趣,培养健康体魄,养成良好学习习惯。培养“爱国爱乡、崇德行善、刚健进取,国际视野、世界胸怀”的世界侨中人。

(二)在转变作风抓落实上创先争优

要强化执行意识,加强精细化管理,各项工作落讲究实效,落实到位;形成竞争机制,营造干事创业的良好氛围。

(三)在建设学习型党组织上创先争优

把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程;完善集体学习讨论制度和党员干部培训制度,建立健全学习检查激励机制,引导广大党员干部深入学习领会科学发展观,进一步提高学习能力,完善知识结构,提升思想境界,增强素质能力,培养高尚情操,把学习成果转化为推动工作、解决问题的能力。

(四)在扶贫开发工作中创先争优

认真落实市教育局第六批赴广东山区支教工作,派出优秀教师到汕尾市陆河中学支教;继续抓好我校对口支援清远市清新县浸潭一中的“千校扶千校”工作;坚持把扶贫与扶发展相结合,与扶基层党建相结合,鼓励师生开展志愿服务,在服务社会的过程中建功立业。

(五)在维护社会稳定建设和谐社会上创先争优

确保校园和谐平安;积极践行社会主义核心价值体系,推动形成良好校园风气,引导广大师生自觉维护社会稳定大局;在重大突发事件面前,立场坚定,旗帜鲜明,坚决捍卫国家和人民的利益。

四、活动内容

深入开展创优争先活动是以创建先进党支部、争当优秀共产党员为主要内容的活动。具体要求体现在以下两个方面:

先进党支部的基本要求:出色完成党章规定的基本任务,认真抓好党建工作,努力做到“五个好”:领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。

优秀共产党员的基本要求:模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

根据市教育局要求,全市教育系统创先争优活动的重点是实施“五大工程”,推进“五项建设”。一是实施龙头工程,推进领导班子建设;二是实施堡垒工程,推进基层组织建设;三是实施先锋工程,推进党员队伍建设;四是实施师德工程,推进师德建设;五是实施创新工程,推进党建品牌建设。

五、方法步骤

创先争优活动要有计划地持续推进。今明两年主要分两个阶段,四个步骤进行。

(一)活动步骤

第一阶段:发动部署,组织实施。

1.发动部署

2010 8月—2010 9月,主要任务是,广泛动员部署,精心制定方案,明确领导责任,细化工作任务,确保认识到位、组织到位、措施到位,推动活动迅速展开。在2010 9月底集中一周时间,组织在职党员进行一次党性分析,撰写党性分析报告。

2.组织实施

2010 10月— 20117月,主要任务是,按照实施方案要求全面开展创先争优活动,掀起创先争优热潮,形成学先进、赶先进、争做先进的浓厚氛围。

 

主要活动:

1)深入开展师德教育活动

在全校开展以“厚德修身,大道树人”为主题的师德教育活动。一是开展“三讲三比”活动:讲政治,比师德;讲学习,比师能;讲奉献,比贡献。二是组织教师教学技能的大练兵、大比武活动。三是大张旗鼓地宣传师德高尚、爱岗敬业的教师典型。

2)深入开展争创“五好支部”、“五带头党员”系列活动

结合学校工作实际,制定争创“五好支部”、“五带头党员”活动方案和评选标准,在全校范围内深入开展争创活动。

3)积极开展学党史活动

举办党史学习班,开展党史教育;营造良好的党建氛围。

第二阶段:扎实推进,总结表彰

2011 8月—2012年“七.一”前,着重围绕迎接党的“十八大”开展创先争优活动,引导党员以昂扬向上的精神风貌和更加出色地工作业绩向党献礼。届时,表彰先进党支部和优秀共产党员。

1.深入推进

2010 8月—20125月底,主要活动:

1)开展学习先进典型活动

广泛宣传在组织实施阶段涌现出来的先进典型和事迹,引导广大师生党员对比先进,自我分析找差距;学习先进,激发自身积极性增添动力。

2)开展支部交流学习活动

各支部之间开展交流学习活动,在交流中取长补短,提高党建水平,增进支部之间的沟通与协作。

2.总结表彰

20126月—2012年“七一”前,对我校开展创先争优活动进行总结、评比,对行之有效的做法以制度的形式固定下来,形成长效机制。表彰一批“五好党支部(支部)”、“党员标兵”,并召开专题总结表彰大会。

 

(二)活动方式

1.撰写党性分析报告,做出公开承诺

每位党员要写出参加活动的具体打算,重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务师生、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺,并采取适当方式公布,接受群众监督。

2.开好专题生活会,抓好民主评议

适时小结,以召开专题组织生活会的形式,在党支部进行讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述,对落实承诺情况进行认真自查。党委要对所属支部开展创先争优活动情况进行点评。

3.评选表彰先进,树立学习榜样

开展“优秀共产党员.师德标兵”等多种形式的评选表彰,组织全校师生深入学习评选出来的先进典型。

 

六、活动要求

(一)落实领导责任,加强督促检查

我校党委负责本校的创先争优活动,成立创先争优活动小组,制定详细的工作方案,具体负责本校本部门创先争优活动的组织实施。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的,及时提出批评,要求限期整改。

(二)运用典型引路,搞好舆论宣传

采取党员群众喜闻乐见的方式,大力宣传优秀共产党员的先进事迹,树立师德标兵,引导广大共产党员以先进典型为榜样,争做优秀共产党员,努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气,为创先争优活动的顺利开展创造良好的氛围。

(三)坚持依靠群众,努力搞好延伸

要发挥各支部和党员处在师生之中,直接面对师生、服务师生的优势,积极影响和邀请工会、共青团、妇女组织等群众组织和全体教师广泛参与,形成竞相争创、互相赶超的良好氛围。活动方案要听取师生意见,向师生作出公开承诺;活动情况要向师生通报,请师生评议;评选先进要请师生参与推荐,向师生公示,接受师生监督;活动成效要接受师生检验。

(四)积极创新方式,形成良好机制。

这次创先争优活动的主要方式是公开承诺,民主评议和评选表彰。我们要在此基础上,创新活动形式,丰富活动内容,建立工作机制。要通过定期开展党性分析,评比考核等办法,使党员人人争优秀、当优秀;采取多种形式,建立创先争优帮扶机制;要运用民主测评、满意度调查等评价方式,建立科学合理的评价机制;要通过表彰创先争优活动中涌现出来的先进支部和个人等多种形式,建立有效地激励机制。

 

 

 

中山市华侨中学党委

二〇一〇年八月