中山市华侨中学第四支部创先争优活动方案

中山市华侨中学第四支部创先争优活动方案

根据中山市华侨中学党委《创先争优活动方案》，现结合初一年级实际，制定初一年级党员开展创先争优活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实现‘中山教育 强市惠民’历史使命”为主题，以服务年级师生为落脚点，改革创新，务求实效。

二、落实小组

1、年级建立创先争优活动落实小组，成员如下：

组长：耿昆巍

成员：刘小玲  陈缙云   戴晔  王勇

2、年级建立支部与科组的联系点，各支部成员联系点具体安排如下

耿昆巍：英语科组  历史科组  政治科组 

刘小玲：数学科组  生物科组  地理科组

陈缙云：语文科组   体育科组 音乐科组  美术科组

3、建立党员与班级的联系点。各位党员联系点具体安排如下

刘  营：1班 2班 4班     王  勇：3班

战经润：5班              刘小玲：6班

吴国明：7班 8班 9班     王  萍：10班  11班

陈缙云：12班             王永林：13班

刘玉芳：14班 16班        何利君：15班

邓  文：17班 18班        耿昆巍：19班

三、活动目标

（一）在提高教育质量上创先争优

首先结合初一年级的养成教育，以学生为本，注重学生品行培养。首先制定了班级文化建设的系列活动如：主题班会（礼貌教育、安全五禁教育、法制教育等）、专题讲座（女生青春期心理教育、中学生心理讲座）、中华传统文化教育（视频百家讲坛—弟子规）

其次，激发学习兴趣，养成良好学习习惯。年级布置各学科都开展综合实践活动，并且做到定时间、定老师、定活动内容。

第三，在认真上好体育课的基础上，积极动员初一的同学参加学校举办的体育俱乐部活动，锻炼其健康体魄。

综上所述，培养“爱国爱乡、崇德行善、刚健进取，国际视野、世界胸怀”的世界侨中人是我们孜孜以求的奋斗目标。

（二）在转变作风抓落实上创先争优

要强化执行意识，加强精细化管理，各项工作落讲究实效，落实到位；形成竞争机制，营造干事创业的良好氛围。

（三）在建设学习型党组织上创先争优

把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程；完善集体学习讨论制度，进一步提高学习能力，完善知识结构，提升思想境界，增强素质能力，培养高尚情操，把学习成果转化为推动工作、解决问题的能力。

（四）在扶贫开发工作中创先争优

继续配合我校对口支援清远市清新县浸潭一中的“千校扶千校”工作；鼓励初一年级的师生开展志愿服务，在服务社会的过程中建功立业。

（五）在维护社会稳定建设和谐社会上创先争优

确保校园和谐平安；积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好校园风气，引导年级师生自觉维护社会稳定大局；在重大突发事件面前，立场坚定，旗帜鲜明，措施得力。

四、活动内容

深入开展创优争先活动是以创建先进党支部、争当优秀共产党员为主要内容的活动。具体要求体现在以下两个方面：

先进党支部的基本要求：出色完成党章规定的基本任务，认真抓好党建工作，努力做到“五个好”：年级班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。

优秀共产党员的基本要求：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

根据市教育局要求，全市教育系统创先争优活动的重点是实施“五大工程”，推进“五项建设”。一是实施龙头工程，推进领导班子建设；二是实施堡垒工程，推进基层组织建设；三是实施先锋工程，推进党员队伍建设；四是实施师德工程，推进师德建设；五是实施创新工程，推进党建品牌建设。

五、方法步骤

创先争优活动要有计划地持续推进。今明两年主要分两个阶段，四个步骤进行。

（一）活动步骤

第一阶段：发动部署，组织实施。

1.发动部署

2010年 8月—2010年 9月，主要任务是响应党委的动员部署，精心制定方案，明确责任，细化工作任务，确保认识到位、组织到位、措施到位，推动活动迅速展开。在2010年 9月底集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，撰写党性分析报告。

2.组织实施

2010年 10月— 2011年7月，主要任务是，按照实施方案要求全面开展创先争优活动，掀起创先争优热潮，形成学先进、赶先进、争做先进的浓厚氛围。

主要活动：

（1）深入开展师德教育活动

首先在全年级开展“以身立教，为人师表，以厚德修身，大道树人”为主题的师德教育活动。开展“三讲三比”活动：讲政治，比师德；讲学习，比师能；讲奉献，比贡献。并以征文的形式展示教育活动的成果。

其次，组织教师教学技能的大练兵、大比武活动。以师徒结对为载体，积极开展研讨课评比以及名师与学科带头人的示范观摩课活动，营造以优带新，以优促教的氛围，最大限度地提高初一年级全体教师的教育教学能力。从而保证将校党委提出的“不断提高教育水平”落在实处。

第三，是大张旗鼓地宣传师德高尚、爱岗敬业的教师典型。

（2）深入开展争创“五好支部”、“五带头党员”系列活动

结合初一年级的工作实际，制定争创“五带头党员”活动方案和评选标准，在年级范围内开展争创活动。

（3）积极开展学党史活动

举办党史学习班，开展党史教育；营造良好的党建氛围。

第二阶段：扎实推进。

2011年 8月—2012年“七.一”前，着重围绕迎接党的“十八大”开展创先争优活动，引导党员以昂扬向上的精神风貌和更加出色地工作业绩向党献礼。届时，表彰先进党支部和优秀共产党员。

1.深入推进

2010年 8月—2012年5月底，主要活动：

（1）开展学习先进典型活动

广泛宣传在组织实施阶段涌现出来的先进典型和事迹，引导师生党员对比先进，自我分析找差距；学习先进，激发自身积极性增添动力。

（2）开展支部交流学习活动

开展与其它支部交流学习活动，在交流中取长补短，提高党建水平，增进支部之间的沟通与协作。

（二）活动方式

1.撰写党性分析报告，做出公开承诺

每位党员要写出参加活动的具体打算，重点围绕理论学习、理想信念、履行职责、服务师生、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面作出承诺，并采取适当方式公布，接受群众监督。

2.开好专题生活会，抓好民主评议

适时小结，以召开专题组织生活会的形式，在党支部进行讲评。每名党员对参加活动的情况进行陈述，对落实承诺情况进行认真自查。党委要对所属支部开展创先争优活动情况进行点评。

3.评选表彰先进，树立学习榜样

开展“优秀共产党员.师德标兵”等多种形式的评选表彰，组织全校师生深入学习评选出来的先进典型。

六、活动要求

（一）落实责任，加强督促检查

我们初一年级支部负责本年级的创先争优活动，成立创先争优活动落实小组，制定详细的工作方案，具体负责年级创先争优活动的组织实施。对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，及时提醒并提出批评。

（二）运用典型引路，搞好舆论宣传

采取党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传优秀共产党员的先进事迹，树立师德标兵，引导共产党员以先进典型为榜样，争做优秀共产党员，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，为创先争优活动的顺利开展创造良好的氛围。

（三）坚持依靠群众，努力搞好延伸

要发挥党员处在师生之中，直接面对师生、服务师生的优势，积极影响和邀请年级全体教师参与，形成竞相争创、互相赶超的良好氛围。活动方案要听取师生意见，向师生作出公开承诺；活动情况要向师生通报，请师生评议；评选先进要请师生参与推荐，向师生公示，接受师生监督；活动成效要接受师生检验。

（四）积极创新方式，形成良好机制。

这次创先争优活动的主要方式是公开承诺，民主评议和评选表彰。我们要在此基础上，创新活动形式，丰富活动内容，建立工作机制。要通过定期开展党性分析，评比考核等办法，使党员人人争优秀、当优秀；采取多种形式，建立创先争优帮扶机制；要运用民主测评、满意度调查等评价方式，建立科学合理的评价机制；要通过表彰创先争优活动中涌现出来的先进支部和个人等多种形式，建立有效地激励机制。

中山市华侨中学第四支部

二〇一〇年八月