中山市优秀教师、校优秀班主任卓越贡献奖——何利君老师

作者：admin 发布时间：2012年03月30日点击数：次

主要业绩：何利君老师现任2010级初二（15）班班主任。她担任班主任工作共15年,任现职以来担任班主任工作9年。其中在中山市华侨中学担任班主任工作7年，所带班级班风优良，成绩优异，班级教学质量评价在年级中均排第一、第二名。13次评为学校“先进班主任”，2008年入选学校名班主任工作室。

（一）班主任工作出色。

1、打造团结、和谐、求实、进取的班集体。在班级管理中，何老师树立“以人为本”的管理思想，建立和谐自主的管理模式，所教班级班风正、学风浓、凝聚力强，培优成绩突出，培养了陈泳欣、钟二勇等56位市级和校级优秀班、团干部。2003届担任初三（1）班主任，全力推行“学生自主管理”模式，取得显著效果，培养了一批优秀学生，陈泳欣、钟二勇、冯淑敏等5人分别被评为“省三好学生”、“市优秀团干部”，初三（1）班中考成绩相当突出，有48位同学考取重点高中，是全年级考取重点高中人数最多的班级，因此获得学校“中考突出贡献奖”。2010届担任初三（6）班班主任，各项比赛中均获年级第一、第二名，由于班级成绩突出，特别是团工作出色，2010年4月被评为“中山市学校五四红旗团支部”，全校57个班级只有2个班级获此殊荣。

2、耐心细致做好后进生的转化工作。在班级管理中，何老师特别重视后进生转化工作，平均转化率达到98%以上。主要从培养后进生的行为和学习习惯入手，通过周记本、家访、面谈和电话等方式，帮助学生重拾信心、提高成绩，成功转化了陈勇超、李志宗等一批后进生，陈勇超等3人还考入了市内重点高中。2003届初二（3）班的陈勇超，在初一时因结交了社会上的不良青年，开始厌学、逃学，夜不归宿，成绩一落千丈。何老师多次找他谈心，耐心倾听他的想法和烦恼，并和他的家人一起做工作。何老师对他的关心、理解和尊重，使他愿意接受教育和指导，断绝了与不良青年的联系，学习和生活逐步走向正轨，并在期末测试中成为班级进步最大的学生。因父母离异造成心理严重扭曲的李志宗同学,通过心理辅导，彻底改变了小李同学的错误认识，最终帮助他考上了重点高中，创造了东凤中学教育史上的奇迹。

（二）德育导师工作认真。

2004-2005学年度，担任初一（7）班语文科教学，该班郑家乐同学经常扰乱课堂秩序、恶意顶撞老师，影响极坏。何老师主动申请担任他的德育导师，以心交友，真诚最终打动郑同学，促使他发奋求进，3年后最终考上理想学校。

2006-2007学年度，何老师发现成绩特别优异的黄升云同学尽管其它科成绩很好，但语文科成绩不甚理想，导致自信心不足，曾经流露出放弃的念头。于是，利用德育导师的身份，多次找她谈心,分析优缺点，指明前进方向，提高自信心，帮助她不断进步，最终黄升云同学以879分的好成绩考取重点高中。

（三）心理辅导工作积极。

2007年获得了心理C证，2009年再次经过一系列的培训，获得了心理B证，积极开展有关的研究工作，当好心理辅导老师。在工作中，何老师遵循心理咨询尊重、平等、保密等原则，专心聆听前来咨询的学生的心声，对个别有心理偏差的学生，进行跟踪辅导。如聪明灵敏但逆反心理极强烈并有不良行为（曾偷家长和同学的钱）的小温，经过跟踪辅导，纠正了不良行为，与老师和父母对抗的心理减轻了很多。

获得荣誉称号情况：

1、2003年11月，评为“中山市教坛新秀”；

2、2009年8月，评为“中山市优秀教师”；

3、2010年8月，评为“中山市优秀教师”；

4、2011年8月，评为“中山市优秀教师”；

5、2010年8月，评为“中山市教育系统先进党员”。

研究成果及发表论文情况：

1、2007年3月，德育论文《和风细雨润心田》获学校二等奖；

2、2008年10月以校名班主任身份参加了《班主任》杂志社举办的提高班主任班级管理教育能力高级研修班学习；

3、2008、2010年设计的主题班会方案，获校一等奖；

4、2008、2010年，主题班会精品课获校一等奖；

5、2009、2010、2011年，德育个案多次获校级一等奖；