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 信息技术教师的专业化发展
潇湘游子 发表于 2006-1-19 8:46:33 |
尽管信息技术没有被列入高考，但是信息技术还是一门必修课，信息技术还是被广泛地应用于学校的教育、教学、管理等方面，信息技术教师还是大有用武之地，信息技术教师的专业化发展方向还是非常宽广的。
我个人认为，作为中学的信息技术教师，其专业化发展方向可以从以下几个方面来考虑或加强：
1、课堂教学，要练就过硬的驾驭课堂的能力，尤其是组织教学能力；
2、信息学竞赛辅导（全国一等奖获免试保送重点大学资格），首先是要从分区联赛的初赛入手，普通中学或乡镇中学教师也是大有可为的；
3、电脑作品辅导（全国二等奖以上获免试保送重点大学资格），尽管其评价比较主观，但只要是深入下去了，也还是能够模准一些门路；
4、科技创新辅导（全国二等奖以上获免试保送重点大学资格），包括小论文、小发明、设计制作以及电脑机器人制作等，关键在“创新”上下功夫，中山应在这一方面争取成为新的亮点；
5、教育教学研究，主要是网络德育研究和学科教学研究，这一方面的本事也必须过硬；
6、网络管理与维护，作为技术型的教师可以考虑向其纵深方向发展，“网络警察”就是目标；
7、学校管理软件的开发和应用，如何把应用软件“本土化”，如何开发出适合本校实际的应用软件，也是中学信息技术教师努力的一个方向，关键还是要“主动”；
8、学科整合与研究性学习，信息技术教师不仅要配合其他学科教师，开展信息技术整合学科教学活动，开展研究性学习指导活动，而且还要主动与其他学科教师交朋友，共同研究出学科整合教学的范例来……
总之，信息技术教师要努力发展个人特长，逐渐成为课堂驾驭高手，成为课外辅导行家，成为教学研究专家，成为网络应用大家。 |
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