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中美攻博对比，反思中国教育
潇湘游子 发表于 2008-4-23 16:39:21 |
一、在美国的攻博情况
博士招生：美国大学拥有一批有名和有影响力的教授，资金雄厚，能为学生提供的较好的研究和资助条件，毕业生的就业率相对较高，论文出版率也较高，因此，学校在录取时也格外挑剔，宁缺毋滥，以保证研究生项目的质量和维护学校的名望。
生活保障：美国大学对于攻博的优秀学生，以全额奖学金的形式提供生活费，生活费标准因各地的消费水平的不同而有差别，每年大概有2.5到3万美元。这种标准是按能够免除一个两人家庭在读博期间的经济忧虑而制定的。
研究保障：美国大学对于博士研究生，实行免学费（每年约需3万美元）制度，而且一切研究上面的支出，学校都会全盘负责；在选题方面，学生可以选择任何自己喜欢的论文题目，完全不需要跟随导师的课题或研究项目；博士研究生项目，一般为五年，最长可以用八年的时间完成，并且可以延期，基本上没有太大的时间压力。
在美国读博士只是一个普通的人生选择。尽管要历尽艰难才能拿到博士学位，但也只是求知之路里面的一段旅程而已。
一、在中国的攻博情况
中国博士生招生制度很不完善，基本上算没有统一的招生制度，很多大学的博士生录取，基本上由导师个人说了算。因此，博士生录取可谓公开的黑幕重重。以权、钱开路是公开的秘密，甚至有些地方副厅级以上官员可免试攻读博士学位。
没有经济支撑的学生即使考上了博士，也很难顺利、优质地完成博士学业。复旦大学44岁的博士生李开学不堪压力猝死在书桌前，留下破碎的家庭和尚未完成的论文撒手人寰，而他生前的每月生活费只有不到300元，需要兼职讲课挣钱，就是没有经济支撑就读中国博士的一个发人深省的典型案例。
中国博士学位的廉价、博士水平的低下、就读博士的生活处境，使得很多优秀学生对中国博士望而却步，造成了中国博士招生的恶性循环。
三、对比引发的思考
美国这种吸引外国优质生源的做法，一方面对美国自身的发展有着无穷的好处，另一方面也是美国对别国实施文化侵略和经济侵略的一个重要举措，或者换句话说是在冷战时代对社会主义国家实施和平演变的一个重要策略。在某种意义上说，那些在美国环境下受美国文化潜移默化影响、熏陶了多年的的留学生们，学成归国后，可能都自觉或不自觉地肩负着某种美国使命……
再回到教育的主题上来考虑。
博士生教育是一个国家的最高教育，博士生教育的不完善，体现了国家教育体制的不完善。这对于国家人才的培养和国家的建设和发展是一个很大的问题。
我国博士生教育制度的不完善，不仅使得国家花费大量资源和资本培养的大批优秀硕士生、本科生流失海外，而且也开始使得大批的优秀中学生被迫早做准备，花费大量的人民币在海外读预科、读本科……
生源是一个国家教育资源的重要因素，也是国家建设的重要的后备力量，当一个国家的优质生源严重流失，国家的建设和发展势必受到严重的影响。就算这批流失海外的优质生源中，有一部分人能够怀着浓重的爱国情愫，能够放弃海外优厚的物质生活待遇，能够回国为国效力，但他们的思维方式、生活方式、思想情操等，也已经被深深地打上了西方的烙印，尤其是那些从中学就出国的留洋者，就更是受到西方资本主义文化的熏陶，连行为习惯都全盘西化了！成了典型的假洋鬼子！
如果国家大量启用假洋鬼子，让其成为国家的精英，那么国家就会不可避免地出现大量的汉奸买办，国家的缓慢变色对人民来说还是小事，国家精神的损失，人民财富的流失，就成了大问题啦。改革开放这几十年所造成的现状，一些人打着“国际接轨”的幌子，使人民几十年奋斗的经济成果大量流失，五千多年来的精神文明受到践踏，已经是让很多清醒的中国人感到痛心的了。
可是，反过来考虑，在目前的尴尬处境下，如果国家不启用假洋鬼子充当精英那又能够启用谁呢？
因此，一切有良知的中国人都会觉得，中国应该想方设法尽量减少优质生源的流失，中国应该造就中国人自己的精英，中国博士生教育制度是到了应该彻底改革的时候了！ |
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