（二）占领家庭网络阵地，做学习型家长
　　1、正确认识网络，有效管理
　　通常情况下，家长对于网络存在着两种不同的态度：要么不懂网络知识，对孩子上网放任不管；要么对网络如临大敌，见网色变，对孩子的上网严加管制。其实这两种态度都很极端，很片面，不宜于正确引导孩子上网。
　　作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，正确认识网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极作用，也要引导孩子认识网络的消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制学生上网的内容和时间，因为学生的鉴别力和自控力是有限的。为了防止孩子沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应该与孩子商量建立安全上网规则： ①善于利用网络学习，不浏览不良信息； ②诚实友好地和他人交流，不侮辱、欺骗人； ③增强自我保护意识，不轻信网友； ④有益身心健康，不沉溺于虚拟时空。
　　2、做孩子的良师益友
　　在处处充满竞争的当今社会，不仅家长望子成龙，而且教师也催生成才，都把自己青少年时期的梦想种植在孩子身上，希望通过孩子的出息体现自己的人生价值。因此，现在的孩子，背负着重压，除了发愤还是发愤，两耳不闻窗外事，一心只读高考书。
　　实际上，孩子们这样的生活状态并不健康，他们渴望与人交流、向人倾诉、被人理解，渴望得到真正的关心，包括身体上的与心理上的关心和照顾。因此，为了孩子的身心健康，家长不管多忙，多累，每天都要抽出一定时间了解孩子的精神、学习、生活状态，做孩子的倾听者、引导者，做孩子的良师益友，与孩子建立一种朋友般的、良好的亲子关系，不要老以一种“我是家长，你必须服从”的态度来教育孩子，更不要把自己的不良情绪发泄在孩子身上。
　　3、掌握网络技术，与孩子共同进步
　　有调查显示，约有40%到50%的家长根本不懂网络的有关知识。很多家长为了孩子的学习，省吃俭用买了电脑，结果却发现孩子玩游戏入了迷，好不痛心。
　　为了改变这一状态，家长首先要了解、熟悉网络，努力掌握网络技术，提高自身素养；第二，要帮助孩子安全使用网络，提高信息素养，与孩子共同进步，共同用好网络这把双刃剑。
　　做一个信息时代的学习型家长，不仅有助于改变传统家长的形象，消除与孩子的代沟，而且通过与孩子的共同学习，一起探讨问题，增进父母与孩子的感情，建立良好的亲子关系。

　　（三）努力改善社会网络环境，还学生一片净土
　　对于学生上网问题，家庭、学校、社会要统一观点，加强管理。一切为了学生，为了学生的一切，我们有义务，有责任为学生的健康成长创造良好的环境。
　　作为教师、家长，我们要努力建设健康的、和谐的环境，净化学校网络和家庭网络空间，营造有效利用、积极向上的网络范围，发挥网络的良好作用。
　　作为公民，特别是网吧老板、网络营运商等成人，要从建立和谐社会的角度来考虑问题，提高认识，既要吸引、鼓励学生上网，提高经济效益，又要承担监督管理、引导疏通的社会责任和义务，将学生的兴趣引导到对更多网络资源的开发、利用上来，让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容，而不仅仅是游戏和聊天。
　　我们真诚地期望着文化、公安等管理部门联合起来，加强工作力度，把《互联网上网服务营业场所管理条例》落到实处，用正确的思想占领社会网络阵地，使网吧管理、社会网络管理走上正常化轨道，给孩子们一片干净的天地。